Les travaux notés

Comme vous avez pu le constater jusqu’à présent, les travaux notés que vous aurez à réaliser durant ce cours sont principalement de deux natures :

• un contrat d’apprentissage (15 points),
• une ou des productions personnelles (80 points).

À ces travaux, nous ajoutons la remise d’un bilan réflexif (5 points), que vous aurez à réaliser à la fin du cours.

Comme il en a déjà été question dans la rubrique « Démarche d’apprentissage », la rédaction et la remise de votre contrat d’apprentissage se situent à la fin de l’étape « Planification ». Nous vous suggérons de déposer ce document entre la quatrième et la sixième semaine de ce cours. Ce contrat vous donnera l’occasion de déterminer vos besoins et vos intérêts d’apprentissage et de planifier la démarche que vous vous proposez de mettre en œuvre pour atteindre vos objectifs de formation. Prenez le temps de bien rédiger ce document, car c’est sur lui que repose la planification de votre ou vos productions personnelles à venir. Soyez sans crainte, nous vous guiderons, tout au long de l’étape « Planification », dans la préparation de votre contrat d’apprentissage. Ce premier travail noté compte pour 15 points.

Si vous le désirez, jetez un coup d’œil dès maintenant au gabarit du contrat d’apprentissage.

Le dépôt de votre ou vos productions personnelles s’effectuent durant et à la fin de l’étape « Appropriation ». En effet, dans la mesure où vous choisirez de réaliser plus d’une production personnelle, il vous sera possible d’échelonner le dépôt de vos travaux. Rassurez-vous, de plus amples renseignements vous seront également données à l’étape « Planification », notamment sur la façon dont il vous sera possible de choisir le type de production personnelle qui vous convient le mieux. La production personnelle est avant tout un exercice approfondi d’intégration pour faire le lien entre ce que vous voulez apprendre (le contenu) et la manière dont vous voulez l’apprendre (la posture). Ce deuxième travail noté compte pour 80 points.

Si vous le désirez, jetez un coup d’œil dès maintenant aux consignes du travail noté 2.

Finalement, un bilan réflexif (travail noté 3) vous permettra de faire le point sur vos apprentissages en ce qui concerne votre propre rapport au soutien en situation d’apprentissage à distance. Vous aurez à rédiger ce bilan à l’étape « Rétrospection », c’est-à dire après la remise de toutes les productions personnelles associées au travail noté 2. Ce dernier travail noté compte pour 5 points.

Si vous le désirez, jetez un coup d’œil dès maintenant aux consignes du travail noté 3.

Concernant l’usage potentiel de l’IA, veillez à respecter l’énoncé institutionnel : Énoncé institutionnel sur l’utilisation de l’intelligence artificielle générative dans les activités d’évaluation des cours – Énoncé institutionnel sur l’utilisation de l’intelligence artificielle générative dans les activités d’évaluation des cours – Bibliothèque at TÉLUQ.

Ressources complémentaires :

Intégrité et plagiat – Parlons intégrité… et plagiat
Étudier à l’ère de l’IA – Parlons intégrité… et plagiat (teluq.ca)

C’est ici que s’achève la découverte du cours EDU 6013 Soutien à l’apprentissage à distance.

Lorsque vous serez prêt, nous vous invitons à commencer votre travail en vous rendant à l’onglet « Exploration ».